TARİH

1-Amacımız;

*Dünün olaylarını hatırlayarak günümüzü anlamak ve geleceğimizin temellerini sağlamlaştırmak ve  bu çerçevede duyarlı gençler yetiştirmek.
*Türk milli kültürünü tanıtmak
*Türk tarihinin dünya tarihi içindeki yerini anlatmak.

2-Ders İşleyişlerimiz;

21. yy’ın bilgi ve teknoloji çağı olması bizleri  derslerimizi bu doğrultuda işlemeye yöneltmiştir. Bu doğrultuda görselliği ön plana alarak teknolojik donanımı arttırılmış  sınıflarımızda, profesyonel bir şekilde hazırlanmış sunularımız  ve  mobidesle zenginleştirilmiş akıllı tahta destekli bir şekilde konular işlenmektedir. Böylelikle öğrenciler hem görsel bir zenginlikle konuları öğrenmekte hem de derslere aktif bir katılım göstermektedirler.

3-ÖSS Çalışmalarımız:

Değişen Öss Sisteminde yapılan her doğru sorunun öğrencileri binlerce kişinin önüne geçirdiği düşünüldüğünde çalışmalarımıza nedenli önem verdiğimizi anlatmış oluruz. Öncelikle bilgilerin geçici olmaması için öğrencilere tarih şuuru kazandırılmakta ve eksik bilgi alt yapıları tamamlanmaktadır. Çalışmalar soru tekniklerinin öğretilmesi ve bol soru çözümleriyle desteklenmektedir.Tüm bu çalışmalar 9. sınıftan itibaren yapılmaktadır. Her sınıf seviyesinde Öss Konu Anlatımlı Soru Bankaları ile dersler takviye edilmektedir.

4-Gezi Çalışmalarımız;

Gezilerimiz her sınıf düzeyinde ve konuları destekleyici nitelikte gerçekleşmektedir. Böylelikle öğrencilerin olayları daha iyi anlaması sağlanmaktadır.

Gezilerimiz:

Balat ve Eyüp Sultan Gezisi
Şişli Atatürk Evi Gezisi
Rumeli Hisarı Gezisi
Arkeoloji Gezisi
Yıldız Sarayı Gezisi
Yedikule Zindanları Gezisi
Denizcilik Müzesi Gezisi
Dolmabahçe Sarayı Gezisi
Ayasofya Gezisi
Türk-İslam Eserleri Gezisi
Hat Müzesi Gezisi
Cumhuriyet Müzesi Gezisi
Basın Müzesi Gezisi
Askeri Müze Gezisi
Rüstem Paşa-Laleli-Sümbül Ağa Camileri Gezisi
Ilgaz-Kastamonu ve Safranbolu Gezileri.

Yurtdışı Gezisi: Geçtiğimiz yıl Bosna’ya yapılan gezi bu yıl İspanya’ya gerçekleştirilecektir.

5-Projelerimiz:

Öğrenme sadece derslerden ve kitaplardan yapılabilir  bir süreç değildir. Bu nedenle öğrencilerimize verilen çeşitli projelerle hem öğrenim pekiştirilmekte hem de grupla çalışabilme kabiliyetleri geliştirilmektedir. Bu amaç doğrultusunda;
Görsel Tarih Şeridi
Heybe Tarih Duvar Gazetesi
Külliye maketi
Geçmişten Günümüze Irak Sergisi
Soykırımlar Albümü ve Sergisi
Ermeni Sorunu Paneli
Üsküdar İlçesi Tarihi Esreleri Kataloğu

COĞRAFYA

AMACIMIZ:
 
Coğrafya derslerimizde öğrencilerimizin; coğrafî bilginin oluşum sürecinde başvurulan araştırma ve sunum tekniklerini kullanmaları, evrene ait temel unsurları yaşamla ilişkilendirmeleri, insan - doğa ilişkisi çerçevesinde sistemlerin işleyiş ve değişimini sorgulama ve kavrama becerileri kazanmaları amaçlanmaktadır.

HEDEFİMİZ

Yakın çevresinden başlayarak ülkesine ve dünyaya ait mekânsal değerlere (doğa ve insanın ürettikleri ve biriktirdikleri) sahip çıkma bilinci geliştirmeleri,
Ekosistemin işleyişine yönelik sorumluluk bilinci geliştirmeleri,
Doğa ve insan sistemlerinin ürettiği değerlerin uyumlu birlikteliği ve sürekliliği için mekânsal planlamanın önemini kavrayarak insan ve doğa kaynaklarının kullanımında "tasarruf bilinci" geliştirmeleri,
Mekânsal süreçlerin yerel ve küresel etkileşim içinde olabilirliğini irdelemeleri,
Kalkınma süreçlerinin doğayla uyumlu kılınmasının önemini kavramaları,
Doğal afetler ve çevre sorunlarını değerlendirerek korunma ve önlem alma yollarına yönelik uygulamalar geliştirmeleri,
Ülkelerin oluşturdukları bölgesel ve küresel düzeyde etkin olan, çevresel, kültürel, siyasi ve ekonomik örgütlerin coğrafî açıdan uluslararası ilişkilerdeki rolünü kavramaları,
Bölgesel ve küresel ilişkiler açısından Türkiye'nin konum özelliklerini kavrayarak sahip olduğu potansiyellerle coğrafî bir birikim ve sentez ülkesi olduğunun bilincine varmaları,
Coğrafî değerlerin "vatan bilincinin" kazanılmasındaki önemini özümser yapıda bireyler olarak yetişmeleri, hedeflenmektedir.

c) ÖSS'DEKİ YERİ VE ÖNEMİ:

   ÖSS kapsamındaki  Coğrafya derslerinin ÖSS takviye çalışmaları hem dersler kapsamında hem de etüt çalışmaları kapsamında yürütülmektedir. Konu anlatımı ve test uygulamasına dayalı çalışmalar, 9. sınıfta başlayıp , 10.ve 11. sınıfta hızlandırılarak sürdürülür.

  ÖSS çalışmalarında test tekniğini, zamanı doğru kullanarak uygulamaya çalışıyoruz. Soru bankası, yaprak testler, bulmacalar ve çeşitli etkinliklerle sürdürdüğümüz çalışmaları iki haftada bir uygulanan ÖSS denemelerle kontrol ediyoruz.

   ÖSS'de Coğrafya ilk bölümde 10 soru, ikinci bölümde SB öğrencileri için 7, TM öğrencileri için 8 soru gelmektedir.  Bu soruların birinci bölümü Lise 1, ikinci bölümü ise Türkiye Coğrafyası konularından çıkmaktadır. Sözel öğrencilere ise ülkeler coğrafyasından soru çıkmaktadır.

DERSİN İŞLENİŞİ:

Görsel eğitime ağırlık vererek, gerekli donanım ile zenginleştirilmiş sınıflarımızı aktif şekilde kullanarak, proje ödevleri ve seminer çalışmaları yaparak dersler işlenmektedir. Öğrenciler coğrafya derslerimizde akıllı tahta ders sunularından maksimum düzeyde yararlanmaktadır. Ayrıca lise 1. sınıflarda kullanılan kitap tarzındaki coğrafya defteri derslerin daha akıcı geçmesini sağlamaktadır.
Dönem ödevlerimiz ve proje çalışmalarımız genelde maket yapımı veya sunum şeklinde hazırlanabilecek konulardan oluşmaktadır.
Örnek projelerimiz; rüzgar gülü yapımı, toprak erozyonu maket çalışması, Türkiye siyasi harita puzzle çalışması, sismograf yapımı, Türkiye bölgeler kabartma haritası, sulama sistemi maket çalışması, miniatürk çalışması bazı projlerimizdendir. Ağaç dikim kampanyalarımız olmaktadır. Hedefimiz 1000 ağaç dikebilmektir. Yaşanabilir bir dünya için çevre temizlik kampanyalarımız olmaktadır.

ÖDEVLER VE ÇALIŞMA KÂĞITLARI

   Haftada bir, bilgiyi pekiştiren ve derinleştiren ödevler verilmektedir. Bu ödevler, konu içeriklerine ve özelliklerine göre değişmekle birlikte, genel olarak metin inceleme, grafik okuma, harita okuma ve araştırma yapmaya dayalıdır. Aylık olarak verilen proje konuları ile, öğrencilerin araştırma yaparak öğrenmeleri sağlanmakta ve bu projelerin sunumu sınıflarda yapılmaktadır.

GEZİLER:

  Proje çalışmalarımıza zemin hazırlamak amacıyla zaman zaman gezilerimiz olmaktadır. Bu gezilerde öğrencilerimiz fotoğraf ve kamera çekimleri yapmakta ve bu çalışmalar bilgisayar destekli sunu projelerine ve maketlere dönüşmektedir. Çekilen fotoğraflar ise okul panomuzda sergilenmektedir. Yıl içerisinde değişik zamanlarda yaptığımız Hayvan barınağı gezisi, bilim merkezi gezisi, baraj gezisi, miniatürk gezisi, Arberetarium gezisi balıca gezilerimizdendir.

FELSEFE GRUBU DERSLERİ

Okulumuzda, Sosyal Bilimler Bölümü’nün bünyesinde, Felsefe Grubu Dersleri olarak Felsefe, Psikoloji, Sosyoloji ve Mantık dersleri okutulmaktadır.

AMACI:

  Bu Derslerin Özel Amacı:
­- Öğrencilerin, felsefe, sosyoloji, psikoloji ve mantık dersleriyle ilgili kavram ve terimleri 
   kavrayabilmelerini ve bunları kullanabilmelerini sağlamaktır.
- Felsefe tarihi içindeki önemli düşünürlerin ve bunların düşünceleri ile çeşitli düşünce akımlarını  öğretmektir.
- Felsefe Grubu dersleri kapsamında öğretilen düşünürlerin ve düşünce akımlarının toplumu nasıl  etkilediklerini öğrenmelerini sağlamaktır.
- Bir konu hakkında düşünürken veya yorum yaparken, bu derslerde edindikleri bilgilerle farklı bakış açıları geliştirmelerine yardımcı olmaktır.
- ÖSS’de bu derslerle ilgili soruları çözmelerini sağlayacak bilgi ile donatmaktır.

Felsefe Grubu Dersleri’nin Genel Amacı:

-Köklü bir kültür mirasına sahip ülkemizde, her öğrencimizin, çağlara göre değişen "aydın" kavramının günümüzdeki şu tanımına uygun bir donanımla yetişmesini sağlamaktır: "Aydın; iyi okumuş, iyi öğrenmiş; okuduğunu öğrendiğini derinleştirmiş, içselleştirmiş; onlar aklının özgürleştirici aydınlığında ve yaşamın çırpıntılı sularında sınamış; kendi doğrularını ararken başka doğruların da olabileceğini fark etmiş; bilmekte ve anlamaya çalışmakta kendi dar çevresinin, ülkesinin sınırlarını zorlayıp dünyaya bakmayı başarabilmiş; bu yüzden çeşitlilikten korkmayan, doğrularını mutlaklaştırıp kaskatı kesilmeyen; dünyayı, yasamı ve insanı, geçmişi ve kendi çağını tüm renkliliği ve çeşitliliği içinde anlamaya çalışan; anlamaya çalışmakla yetinmeyip kendisine dert edinen, dert edindiği için çözümler düşünen; üretebildiği çözümleri, bulduğu ışığı paylaşmaktan kaçınmayan, fikirlerini savunmaktan çekinmeyen kişidir."
-Her öğrencinin, önce kendisiyle, daha sonra da içinde yaşadığı doğal ve sosyal çevresiyle barışık olarak yaşamasını sağlamaktır.  

Bu Derslerin Görüldüğü Sınıf Seviyeleri

Felsefe dersi, haftada iki saat ve bütün 11. sınıf şubelerinde verilmektedir.
Psikoloji dersi, haftada iki saat, sözel ve Türkçe-Matematik bölümlerinde 11. sınıf şubelerinde verilmektedir. 10. sınıf sözel sınıfta da haftada iki ders saati olarak okutulmaktadır.
Sosyoloji dersi, sözel bölümde 11. sınıflarda okutulmaktadır.
Mantık dersi, sözel bölümde 12. sınıflarda okutulacak.

ÖSS’de Felsefe Grubu Soruları:

ÖSS 1. bölümde felsefe dersinden 7 soru,
ÖSS 2. bölüm edebiyat sosyal alanda psikoloji dersinden 5 soru,
ÖSS 2. bölüm sosyal bilimler alanda sosyoloji dersinden 5 soru,
ÖSS 2. bölüm sosyal bilimler alanda mantık dersinden 5 soru olmak üzere toplam 22 soru sorulmaktadır.

2007 2008 Öğretim Yılında Planlanan Etkinlikler:

1- Her ay farklı bir filozofun tanıtıldığı, Düşünür Panosu- Felsefe köşesi oluşturarak felsefe ve filozofları tanıtmak
2- Tüyap Kitap Fuarı  Kültürel faaliyetlerde bulunmak
3- Felsefe Günü Semineri  10. Sınıflara felsefeyi tanıtmak
4- Çocuk Esirgeme Kurumu  Yardımlaşma Şuurunu kazanmak
5-12. Felsefe Olimpiyatı   Felsefe bilgisini pekiştirip özgüven oluşturmak
6- Bakırköy Ruh ve Sinir Hastalıkları Hastanesi  Ruh sağlığı ünitesi işlenirken Psikolojiyi düşünen öğrencilere etkinlikte bulunmak.