HEDEFLERİMİZ

Temel hedefimiz, öğrencilerimize İngilizce’yi sevdirmek, onları bu dilde kendilerini en etkili şekilde ifade edebilecekleri duruma getirmek, diğer yandan İngilizce’yi kullanarak, yabancı kültürleri tanımalarını ve böylece  dünyaya bakış açılarının genişlemesini sağlamaktır. Özel Asfa Eğitim kurumlarımız yüzyılın tüm eğitim olanaklarını öğrencilerimizin hizmetine sunmayı kendisine amaç edinmiştir. İlköğretim okullarımızda öğrencilerimiz dört temel dil becerisini kazanmaya yönelik etkinliklerde bulunurlar. Böylece okuma, dinleme, konuşma ve yazma becerilerini en iyi şekilde ilerletirler. Aldıkları eğitimle kendilerini gerçek hayatta ifade edecek temel becerileri akıcı ve doğru biçimde öğrenirler.

ANASINIFIMIZ

*Öğrencilerin anadilleri dışında bir dilin varlığını hissetmelerini sağlamak
*Yabancı  dil öğrenmeye istekli hale gelmelerini sağlamak
*”Yabancı dil öğrenmek bir eğlencedir” felsefesini benimsetmek,   böylelikle dil öğrenimine sağlam bir adım atmak

1.-5.   SINIFLAR

*  Öncelikli hedefimiz yabancı dile ilgi uyandırmak, dili sevdirmek ve öğrenme isteği oluşturmak
*  Yabancı dil öğrenmeye karşı kazanılmış ilgi ve sevgiyi canlı tutarak öğretim sürecine pozitif bakmalarını sağlamak
*5.Sınıfı bitirmiş bir öğrencimizden beklentimiz kendi seviyesinde yazılmış bir hikâye okuyup anlayabilmeleri, yazılı olarak iletişim kurabilmeleri, öğrendiği yapıları kullanarak basit cümlelerle kendini sözlü olarak ifade edebilmeleridir.

6.-8. SINIFLAR

*  Öncelikli hedefimiz öğrencilerimizi İngilizce öğrenmeye ve bu dili hayatlarına geçirmelerine motive etmektir. Bunun yanı sıra öğrencilerimizin “yabancı dil öğrenmenin” tadına varmalarını sağlamaktır.
* Öğrencilerin dili değişik ortamlarda etkin bir şekilde kullanmalarını sağlamak
*Okudukları kitaplar yoluyla öğrencilerin kendi kültürlerini ve farklı kültürleri tanımalarını, değişik kültürlere hoş görüyle yaklaşmalarını sağlamak
* Öğrencilerin mantıklı bir şekilde soru sorma, analiz etme, kritik ve analitik düşünme kabiliyetlerini geliştirme,  kendi düşüncelerini ve tecrübelerini belirtme, farklı görüşlere cevap verebilme, becerilerini geliştirmek.

*Bu yıla kadar öğrenilen temel İngilizce yapılarının, okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerileri ile birlikte geliştirilerek günlük hayatta kullanılması hedeflenmektedir. Üzerinde durulmaya çalışılan başka bir olgu da kelime bilgisinin artırılmaya çalışılmasıdır.

KULLANDIĞIMIZ TEKNOLOJİ VE YÖNTEMLER

Özel ASFA Eğitim Kurumları, İngilizce Eğitiminde Dyned İngilizce Eğitim Sistemini hayata geçirerek bilgisayar destekli eğitim alanında büyük bir hamle gerçekleştirdi. İlköğretim okullarımızda 2. sınıftan 7. sınıflarımıza kadar öğrencilerimiz İngilizce derslerinin % 50’sini  Dyned Dil laboratuarlarımızda bireysel eğitim alarak gerçekleştiriyorlar. Ayrıca evlerindeki bilgisayarlarından da sisteme kolayca erişim sağlayarak çalışmalarına devam edebiliyorlar.
Tüm sınıflarımızda bulunan “Akıllı Tahta” sistemi sayesinde İngilizce derslerimiz daha verimli ve renkli geçiyor.

- ANASINIFI VE 1. SINIFLAR

Şarkılar, tekerlemeler, oyunlar yarışmalar küçük skeçler, proje çalışmaları jestler ve mimikler yoluyla canlandırmalar yapılmaktadır. Kukla, poster, resimli kartlar, gerçek nesneler kasetler projeksiyonla çeşitli sunumlar ve Video/VCD kullanılmaktadır.

1. - 2. VE 3. SINIFLAR
Ders esnasında öğrenciyi aktif hale getirerek, roller canlandırma, şarkı, oyun, bireysel/ikili/ grup çalışması gibi yöntemlerle proje çalışmaları yapılmakta ve çıkan ürünler sergilenmektedir.

4. VE 5. SINIFLAR
Derslerde dili kullanmaya yönelik aktivitelere yer verilip öğrenci merkezde tutulmaktadır.  Derslerde anlatım, soru-cevap, dramatizasyon, bireysel/ikili/ grup çalışması gibi yöntemler kullanılarak dilde pratikleşme sağlanmaktadır.  Bu çalışmalar görsel ve işitsel materyallerle desteklenmektedir.

6. - 7. ve 8. SINIFLAR
Dersler dilbilgisine, okuma, yazma, dinleme ve konuşma becerilerine yönelik olarak yürütülmektedir.  Dört beceri ve dilbilgisi eşit ağırlıkta geliştirilip çalışılmakta, her biri ayrı ayrı ölçülüp değerlendirilmektedir. 

PANO ÇALIŞMALARI
Her sınıf seviyesinde pano çalışmaları yer almaktadır.  Öğrencilerimiz öğrenmiş oldukları üniteler ile ilgili  bireysel-ikili çalışmalar yapmakta ve araştırdıkları çeşitli kaynaklardan yararlandıkları pano çalışmalarını sergilemektedirler.

KULÜPLERİMİZ

KULÜP ADI: STARTERS KULÜBÜ
GENEL AMAÇ VE HEDEFLER: Öğrencilerimizin sene boyunca öğrendikleri kalıp ve kelimelerin yabancı kişiler tarafından ölçülüp değerlendirildiği sınavda Türkiye çapında binlerce öğrencinin katılımı sağlanmaktadır. Bu sınavda çocuklarımızın dinleme, konuşma, yazma ve okuma becerilerinde hangi seviyede oldukları objektif açıdan tespit edilecektir. Bu amaç doğrultusunda öğrencilerimiz sene başından itibaren kulübümüzde yetiştirilmektedirler.

KULÜP ADI: KET KULÜBÜ
GENEL AMAÇ VE HEDEFLER: Öğrencilerin İngilizce konuşma,  dinlediğini anlama, yazılı metinleri anlayıp yorumlama gibi yeterlilikleri geliştirmek ve böylece Cambridge Üniversitesi tarafından uygulanan KET sınavına hazırlanmalarını sağlamak.

YAPILAN AKTİVİTELERİMİZ:

İlgi çekici İngilizce metinleri okuma, günlük hayatta geçen diyaloglarla ilgili dinleme aktiviteleri yapma ve bu diyalogları canlandırma. Kısa hikâye, kart, mektup şeklinde yazılar yazma. Bu aktivitelerle rol yetenekleri ve dili kullanma becerileri geliştirilmektedir.

SOSYAL FAALİYETLERİMİZ  VE DİĞER ETKİNLİKLER

PROJELERİMİZ

Her sınıf seviyesinde öğrencilerin seviyelerine göre projeler hazırlanmakta ve bunlar sınıflarda, koridorlarda, Bilim Şenliğinde sergilenmektedir.  Proje hazırlığı aşamasında öğretmenlerden de fikir alınmakta ve çeşitli kaynaklardan yararlanmalarına fırsat verilmektedir.  Ödevlerin ve projelerin amacı öğrenciyi araştırmaya yöneltmek ve yabancı dile olan ilgi-sevgilerini artırmaktır.

BAŞARILARIMIZ

STARTERS- MOVERS- KET-PET ÇALIŞMALARI:

Okulumuz 2000 yılından bu yana Cambridge Üniversitesi tarafından hazırlanan ve ülkemizde British Council tarafından uygulanan Cambridge Dil sınavlarına girmektedirler.2000–2001 yıllarında ilk önce sadece 4.  sınıf öğrencilerimiz  ‘Starters’   sınavına girerken, daha sonraki yıllarda  ‘Movers’ , ‘Ket’ , ‘Pet’   gibi sınavlara da öğrencilerimiz girmeye başlamışlardır.   Öğrencilerimiz bu sınavlarda İstanbul, Türkiye ortalamalarının üzerinde sonuçlar elde ederek bizleri onurlandırmışlar ve okulumuzun İngilizce eğitimindeki başarısını uluslar arası alanda onaylatmışladır.

Başarılarımız;

2003–2004 yılında  “Movers” sınavında İstanbul birinciliği, Türkiye dördüncülüğü ,“Ket” sınavında ise öğrencilerimiz en yüksek başarı derecesi olan  ”Pass with Merit” derecesini almışlardır.

2004–2005 yılında “Starters” sınavında İstanbul birinciliği, Türkiye dördüncülüğü; “Movers” sınavında İstanbul birinciliği, “Ket” sınavında  ise yine en yüksek başarı derecesini almışlardır. 

2005–2006 yılında “Starters” sınavında İstanbul dördüncülüğü Türkiye sekizinciliği,  “Movers” sınavında kendi grubu içerisinde  iyi yüksek ve  “Ket” sınavında en yüksek puan olan “Pass with Merit” derecesini almışlardır.

2006-2007 yılında ise okulumuz 7.  sınıf öğrencileri ilk defa PET sınavına girmişler ve katılan tüm adaylar en yüksek puanları alarak okulumuzun   %100 başarı gösteren okullar arasına girmesini sağlamışlardır.